Teachers' Tips:

There are several things that this section aims to teach. The first is to practice the names of the new places. The second is to introduce and practice new verbs "Shopping" "Buying" and "Playing with..." The third is to continue practicing "a" and "some". For example - Billy Beaver is buying a T shirt - while - Mrs. Pig is buying some medicine.

The 5 Components

1. Song – Play The Shopping Song as often as you like for this section. Try playing just the Audio File with No Vocals (Track 8 on the CD in the back the textbook). Have students do all of the singing themselves.

Try dividing the class into two parts. Have one half sing the questions and the other half sing the answers and then switch!

2. Interactive Video / Audio File – Use these Audio / Video files the same way you have with files in the past. Begin by letting students listen and read along. Then pause the player after each question and have the students say the answer themselves. Then have students come up and role play along with the video. Finally try it with the sound off.

3. Textbook Activities – Use the same textbook teaching methods as in the previous sections. Hold up the textbook and ask the class "Where is Mrs. Kangaroo?" and "What is Mrs. Kangaroo doing?" Have students practice in pairs and role play in front of the class.

One more way to expand on this activity is to substitute the pronouns "he" and "she" for "I". Try having students ask and answer the questions in first person. For example "Where are you?" "I'm in the supermarket" "What are you doing?" "I'm shopping"

4. Classroom Activities – There are Flash Cards for all of these places in Textbook 2 beginning on Page 40. Photocopy or scan these pages and print them out for yourself for students to practice with. Have students make Flash Cards of their own for each of these pictures or print out the Flash Cards from the Teachers' Kit.

5. Work Sheets – Complete the Work Sheets for this section. We recommend making your own Review Test for the end of each Section 22 - 24. This will help ensure that students are remembering what they are learning and they are prepared for the Test Sections at the end of the Online Resources.

Korean Version

Teachers' Tips:

본 섹션을 지도하는데 있어 몇가지의 목표가 있습니다. 첫째는 새로운 장소들의 이름을 연습하는 것이고 둘째는 새로운 동사 "Shopping" "Buying" and "Playing with..."를  소개하는데 있습니다. 세번째는"a",  "some"을 계속해서 연습하는 것입니다. 예를 들면Billy Beaver is buying a T shirt그리고 Mrs. Pig is buying some medicine.같은 문장들 입니다.

5단계 학습 구성

1. 노래 – 본 섹션의 학습을 돕기 위해 The Shopping Song을 자주 들려줍니다. 보컬없는 오디오 파일(교재 뒤CD 8번 트랙)을 재생시켜 학생들이 스스로 노래를 해보도록 합니다.

2. 비디오 /오디오 상호 학습 – 지난 섹션의 파일과 같은 방법으로 사용합니다. 한번 듣고 따라 읽은 다음 매번 질문이 나온후 잠시 정지를 시키고 학생들이 스스로 대답할수 있도록 합니다. 학생들에게 롤 플레이로 비디오를 따라서 해보게 하세요. 마지막엔 소리를 끈 상태로 수업을 해보기도 합니다.

3. 교재 활동 – 전 섹션과 같은 방법으로 지도합니다. 교재를 들고 학생들에게 "Where is Mrs. Kangaroo?", "What is Mrs. Kangaroo doing?" 질문을 합니다. 두 명씩 짝을 지어 앞으로 나와 롤 플레이를 하도록 합니다.

"he"나 "she"로 표현된 문장을 "I"를 사용해 연습하는것도 좋겠습니다. 예를 들어"Where are you?" "I'm in the supermarket" "What are you doing?" "I'm shopping"처럼 말이죠.

4. 교실 활동 – 본교재에 나오는 모든 장소들의 플레시 카드가 40페이지에 있습니다. 복사를 하거나 스캔 후 프린트를하여 선생님과 학생들이 연습하는데 사용합니다.  Teachers' Kit에서 플래시 카드를 프린트해 사용하거나 모든 그림들을 학생들이 직접 만들어 볼수도 있습니다.

5. 워크북 학습 – 워크북 연습문제를 모두 작성합니다. 선생님의 지도 방식으로 섹션 22부터 섹션24의 매 섹션학습이 끝날때마다 선생님 방식대로 Review Test를 해봅니다. 학생들이 무엇을 배웠는지 확실히 숙지하고 넘어갈수 있도록 도와줄것입니다.