Teachers' Tips:

By now students should be quite familiar with The Weather Song. This song reviews all of the concepts learned up until this point. The students should understand the meaning of every line and be able to sing along with it clearly and easily.

The 5 Components

1. Song – Play The Weather Song Video File or Audio File.

2. Interactive Video / Audio File – There is no Interactive Video / Audio File for this section.

3. Textbook Activities – Play the Audio File for this song and have students sing along with it and point at the pictures in the textbook.

4. Classroom Activities – Have students make their own Weather Song. Divide them into groups. Each group draws 7 pictures - one for each day of the week. They can choose any kind of weather they want for each picture. For example in Monday’s picture it’s snowy and in Tuesday’s picture it’s rainy. Then they can present their song to the class by holding up their pictures and singing their own version of the song to everyone!

5. Work Sheets – There are no Work Sheets for this section.

Korean Version

Teachers' Tips:

이 시점에서 학생들은 The Weather Song에 어느정도 익숙해져 있어야 합니다. 본 노래는 지금까지 배운 내용들을 모두 복습하도록 돕습니다. 학생들은 모든 가사를 이해하고 또렷하고 쉽게 따라 부를 수 있어야 합니다.

5단계 학습구성

1. 노래 - The Weather Song의 비디오나 오디오 파일을 재생합니다. (오디오 파일에는 가사가 없으므로 교재 21쪽을 보며 학생들 스스로 따라 불러야 합니다.)

2. 비디오 / 오디오 상호 학습 – 본 섹션에는 비디오/오디오 파일이 없습니다.

3. 교재 활동 – 오디오 파일을 사용해 학습합니다. 학생들이 교재의 그림을 짚어가며 노래를 따라할수 있도록 지도합니다.

4. 학급 활동 – 학생들 스스로 Weather Song을 개사하여 부르도록 합니다. 학생들을 그룹으로 나누고 각 그룹마다 일주일의 날씨로 7개의 그림을 그리도록 합니다. 학생들은 어떤 것이 되었든 그림마다의 날씨를 고를 수 있습니다.  예를 들어 “월요일은 눈”, “화요일은 비” 라는 식입니다. 그런다음 학생들은 그림을 손으로 들면서 자신이 만든 노래를 다른 학생들 앞에서 부릅니다. 

5. 워크북 학습 – 본 섹션에는 워크북 학습이 없습니다.