Teachers' Tips:
The first 6 Sections introduce new concepts that students will need to understand in order to complete the Daily Diary in Section 7. The Daily Diary combines these new concepts - Days of the Week, Yesterday-Today-Tomorrow (time), How are you today? The Weather and I like/don't like.
This section teaches a concept that can and should be practiced every single day - What day is it?
The 5 Components
1. Song – Continue to play the How Are You? (Song) as often as you like. Students must memorize the days of the week in any way they can. This is something that will only come with constant repetition.
2. Interactive Video / Audio File – The two aims of this Section are to teach the days of the week AND to introduce some polite phrases such as "Excuse me” “Thank you” and “You're welcome". Good manners are more important than grammar or pronunciation in any real-life situation. Students must make it a habit to speak politely and begin practicing NOW.
Once students have mastered the “Okay Version” introduce the “Excellent Version”.
3. Textbook Activities – Practice with the textbook. Point at each picture and ask the class "Excuse me, what day is today?" Go around the room and have students answer in polite sentences. Pair students up and have them practice with each other. Complete the small activity in the textbook. The Work Sheets expand on this exercise.
4. Classroom Activities – Play a game! Write the days of the week on the board and have students draw a line from one day to the next in the correct order.
Make Flash Cards of the days of the week to practice with. Have students make Flash Cards of their own.
5. Work Sheets – Students must memorize the days of the week and how to spell them. If they need more practice expand on these lessons in a separate notebook.
Korean Version
Teachers' Tips:
처음 6개의 섹션은 섹션7의 Daily Diary를 이해하기 위해 필요한 새로운 개념들을 소개합니다. Daily Diary에 필요한 6가지 개념들은 ‘요일’, ‘어제, 오늘 그리고 내일(시간)’, ‘안부 묻기’, ‘날씨와 기호’ 입니다.
본 섹션에 소개되는 요일의 개념은 학생들에게 “What day is it?”라고 물으며 매일 반복 학습이 되어야 합니다.
5단계 학습구성
1. 노래 – How Are You? 노래를 필요하다고 생각될 때마다 자주 들려줍니다. 학생들은 요일의 개념을 어떤 식으로든 익혀야 하며 이 노래는 반복학습을 위한 유일한 자료입니다.
2. 비디오 / 오디오 상호 학습 – 본 섹션의 두 가지 목표는 요일의 개념과 “Excuse me”, “Thank you”, “You're welcome"과 같은 정중한 표현을 가르치는 것입니다. 실생활에서 바른 예절은 문법이나 단어보다 중요합니다. 학생들에게 이러한 표현을 공손하게 말하는 습관이 몸에 배일수 있도록 지금부터 지도해주세요.
학생들이 Okay버젼을 완전히 학습하게 되면 Excellent버젼을 들려줍니다.
3. 교재 활동 –교재를 통해 연습을 하도록 합니다. 각 그림들을 가리키며 "Excuse me, what day is today”라고 묻고 교실을 돌면서 학생들이 정중한 문장으로 대답을 하도록 합니다. 학생 두 명을 세워 서로 질문과 대답을 연습하도록 해봅니다. 교재 아래에 나와있는 요일을 순서대로 적는 학습도 해봅니다. 워크북 학습에서도 이러한 연습이 확장되어 실시됩니다.
4. 교실 활동 – 게임을 해봅니다. 칠판에 요일의 이름들을 순서없이 적은 다음 학생들이 월요일부터 일요일까지 순서대로 선으로 연결해보도록 지도합니다.
요일 그림들의 플래시 카드를 만들어 카드를 이용해 연습하는것도 좋습니다.
5. 워크북 학습 – 학생들은 일주일의 각 요일들과 철자까지 익히도록 합니다. 만일 학생들이 더 많은 연습을 필요로 한다면 본인들의 노트를 활용해 연습을 계속하도록 합니다.